积木家装修怎么样,积木

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本文目录一览：

• 1、积木的拼音
• 2、积木的好处有哪些
• 3、积木的来历是什么？
• 4、什么是积木

积木的拼音

积木的拼音：jī mù。

积木的意思：（名）一种儿童玩具，多用彩色木块或塑料块制成，大小和形状不同，可以搭成各种模型，用来启发儿童的智慧。

积木的例句

1、这个孩子正在搭积木玩。

2、乐高积木。以你熟悉的人和地点为原型用乐高搭积木。

3、就这样，它使是周围的积木堆倒塌。

4、我把一套汽车积木七拼八凑的拼好了。

5、这个小男孩最喜欢做的事就是搭积木。

6、当我幼时，他送我玩具，桶箍和积木，还有一个木头雕刻的狮子。

积木的好处有哪些

1.玩与游戏相结合

学习拼装积木本身就是玩与学习的结合，让孩子在不知不觉中学习，这样他们对学习也不会产生逆反心理，孩子非常轻松就学到书本内外的知识。可以更好地发挥孩子的个性，积木的搭建过程中孩子需要发挥超强的想象力，自由发挥，长期坚持下去能够培养孩子的个性。孩子们是天生的学习者，但孩子们不太愿意被逼着去学习难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、发现属于他们的世界会更容易的掌握知识，包括书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践可以增强孩子自信心，即使失败了至少尝试过。这样孩子会更容易、渴望掌握书本上或课外的各种知识。而且她们会更容易记住这些知识的。

2.更好的发挥自我的个性

孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。给孩子们无限的想象的空间，让他们自由发挥释放想象力。拼装积木可以搭建一个小人，也可以搭建一栋摩天大楼，还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。拼装积木不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。搭建同一个作品，每一个孩子有不同的表现形式，每一个作品都是独一无二的，孩子的自我个性在搭建积木的过程中得到了释放。

3.轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，学习更有兴趣

让孩子对枯燥的初高中理科知识产生兴趣，以后再学习的时候就不会有厌恶感了。在拼装积木的学习过程中会接触到很多的物理、数学方面的知识，孩子在不断失败的过程中能够对机器人进行优化，这些对于孩子以后的学习都是有利的。在搭建的过程中，你首先要了解这个作品的结构，知道它是由哪几部分组成的，它是怎么工作的，这就需要用到物理结构以及机械相关的知识。这些知识都是我们以后在高年级所要接触的，要是单纯的去听老师讲解这些知识，就会觉得枯燥无味。但是孩子们在玩积木的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，这些知识点也会记得特别牢，所以对知识点理解的也特别透彻。在以后的学习当中他们就会更轻松、更有兴趣。

4.全方面思考能力，主动思考与发现和解决问题的能力

在学习拼装积木的过程中，孩子慢慢的就会不断的提出问题，解决问题，主动思考问题，头脑更灵活，思维更敏捷。培养逻辑能力与动手能力。所谓逻辑就是指思维的规律，逻辑能力除了需要记忆力与联想力以外，经验与方法也至关重要。在玩积木的过程中，孩子可以有效实践分类方法、了解顺序概念、建立时间和空间的概念，体验简单的因果关系，所有的这些能力通过自己的双手反复实践之后，最终便可以有效培养孩子的逻辑思维能力。

5.从实践中体验自我成就感

体验成就感。有些家长可能会发现这样一种现象：当宝宝自发地去做某件事情并且取得哪怕是很小一点成果时，宝宝往往就会对这件事情表现出极大的兴趣，如果能够把握好机会，这件事情也许可以让孩子坚持很多年不放弃。这种现象给我们的启示是：无论是大人还是小孩，成就感对于我们都一样重要，而积木正是一种可以让孩子体验到成就感的最好玩具。

6.锻炼意志、韧性等持续力的提升

搭建过程中，孩子们还会经历许许多多的失败。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友，从不轻易放弃。在搭建积木的过程中，孩子们学习到了良好的品质，那就是做事有始有终，遇到问题不逃避，不放弃。

7.激发孩子兴趣和学习能力

兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去，每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。

8.培养观察力

孩子搭出来的房子之类的物体，实际上都是生活中常见的。他们首先要学会观察，然后在玩的过程中，把日常生活中观察到的事物用积木表现出来。观察力就在不知不觉中培养起来了。认识几何图形，积木的形状、大小、长短各不相同，孩子可以通过积木来区分几何形体，如长方体、正方体、圆柱体等等。标准积木具有一定的尺寸和比例，孩子在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等。

9.比同年龄阶段的孩子知识和阅历更加丰富

在拼装积木的学习中，孩子们不仅学到了我们书本上的各种知识，也学到了书本以外的各种知识，也学会了理论与实际的相结合，创造能力得到了很大的培养，把孩子们从小就培养成一个小博学家了。

10.培养团队合作以及动手能力

最好让孩子和别的小朋友一起搭积木，这比一个人玩更有趣。而且，孩子们一起搭积木，相互间还会激发灵感，因此会玩得更认真，对培养孩子与人相处的能力也有好处。通过这些比赛可以提高他们的语言表达的能力。同时在彼此想法出现不一致时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。老师们一直在培养孩子们团队合作精神，这种精神无论是现在或将来对孩子来说都是非常非常重要的。

积木的来历是什么？

积木是由丹麦的奥利·柯克发明的一种塑料积木，一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。

积木有平面和立体两种。积木（jī mù）通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般积木的表面上装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可拼成房子，各种动物等。

详细解释

1. 积聚的木材。 北魏 郦道元 《水经注·滱水》：“ 唐水 泛涨，高岸崩颓，城角之下有大积木，交横如梁柱焉。” 五代 王定保 《唐摭言·梦》：“ 孙龙光 偓 ， 崔澹 下状元及第。前一年，尝梦积木数百，偓 践履往复。”

2. 儿童玩具。有平面和立体两种。用木材或塑料等制成若干彩色片块，用以拼搭各种图形或器物、建筑等各种模型。 茅盾 《劫后拾遗》三：“可不是，昨天还说买一副积木来给 馨儿 玩，到底又忘了。” 张昆华《小星星》诗：“我和小妹妹，在灯下，搬着积木盖大厦！”

2.智能积木

每个积木都配有一个小屏幕，而且都内置加速计，因此可以像iPhone那样感应积木的倾斜，而且各个积木之间还可以相互感应，从而实现许多创意十足的功能。

比如，当屏幕上显示不同的英文字母时，可以用这些积木来练习拼字，并且可以根据结果的对错发出不同的提示音。同样也可以用这种方式来练习算数，只不过，这时屏幕所显示的内容又都变成了数字和运算符号了。而由于加速计的存在，用户还可以利用积木来进行调色。

什么是积木

积木是一种儿童玩具，是用木材做出各种形状的小木块，然后在一面刷上不同的颜色或图案，把这些小木块堆积组成不同的形状和物体，玩法和现在的乐高类似。

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